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| 核心學校 | 教育集團 | 教共體 | |||||
| 融合式 | 協作式 | 融合型 | 共建型 | 協作型 | |||
1 |
元培中學 | 元培中學快閣校區 | 元培小學 | 馬山中學、孫端中學 | |||
2 |
第一初級中學 | 鏡湖中學(鏡湖校區)、昌安實驗學校 | 瀝海街道中學 | 錫麟中學、袍江中學 | |||
3 |
建功中學 | 迪蕩中學(迪蕩湖校區)、文瀾中學(魯迅路校區、陽明路校) | 樹人中學 | 皋埠中學、東湖中學 | |||
4 |
長城中學 | 紹興文理學院附屬中學(和暢校區) | 鑒湖初級中學、成章中學、富盛鎮中學 | ||||
5 |
魯迅小學 | 和暢堂小學(和暢堂校區)、鳳鳴校區、文源小學(文源校 | 文源小學 | 鑒湖街道中心小學（坡塘小學） | |||
6 |
北海小學 |
龍洲校區、實驗小學（鏡湖校區）、梅山小學(梅山校區) | 瀝海街道中心小學、瀝東小學 | 實驗小學、梅山小學 | 靈芝街道中心小學（城北小學） | ||
7 |
塔山中心小學 | 秀水小學 | 東湖街道中心小學（酈家埭小學） | ||||
| 少兒藝校 | |||||||
8 |
蕺山中心小學 | 成章小學(迪蕩校區) | 靈芝街道中心小學（央茶湖小學） | ||||
9 |
樹人小學 | 中興校區、朝陽校區、南苑校區 | 鑒湖街道中心小學（謝墅小學） | ||||
10 |
柯靈小學 | 敬敷小學（敬敷校區)、辨志校區、斗門校區、百盛校區、 | 敬敷小學、辨志小學、斗門小學、百盛小學 | ||||
11 |
袍江小學 | 馬山校區、豆姜校區、車恂如校區 | 馬山小學、豆姜小學、車恂如小學 | ||||
12 |
熱誠小學 | 陸游校區、三川校區 | 陸游小學、三川小學 | ||||
13 |
皋埠街道中心小學 | 大橋校區、新橋校區、上蔣校區 | 新橋小學、上蔣小學 | ||||
14 |
快閣苑小學 | 東湖街道中心小學(楊浜小學) | |||||
15 |
元培小學 | 群賢小學 | |||||
16 |
望花小學 | 群英小學 | |||||
17 |
稽山小學 | 孫端街道中心小學（皇甫小學） | |||||
18 |
陽明小學 | 陶堰街道中心小學(彩虹莊小學〉 | |||||
19 |
紹興文理學院附屬小學 | 富盛鎮中心小學 | |||||
20 |
培新小學 | 東湖中學小學部 | |||||
21 |
富盛鎮中學 | 富盛鎮中心小學 | |||||
紹興市越城區現有教育集團的模式包括融合式、協作式兩種。其中，融合式建設模式指核心學校與其他校區同為一個法人單位，或核心學校法人代表同時兼任其他成員學校法人代表；而協作式模式是指集團內學校各自的獨立法人屬性不變，人、財、物分置，核心學校與其他學校在集團章程的基礎上形成協作關系。
教共體模式則分為融合型、共建型、協作型3種。其中，融合型建設模式指各校區合為一個法人單位，人事、財務、管理統一；共建型建設模式指若干所學校結為緊密型教育集團辦學，各成員校法人獨立、財務獨立，但管理統一、考核捆綁；協作型建設模式指不打破原有學校各自的人事、管理體制，通過合作創建機制開展線上線下的活動、項目等進行協作幫扶。